Fue el psicólogo alemán Kart Lewin,
en 1945, el primero en utilizar el término Dinámica de grupos y quien la
definió como la disciplina que estudia la fuerza que actúa sobre un grupo y lo
hacen comportarse de una forma determinada.
Podríamos definir las dinámicas como medios, herramientas o métodos,
empleados para lograr la acción del grupo al trabajar con este.
Dichas Dinámicas tienen diferentes
aplicaciones tales como en Organizaciones laborales, Psicoterapia de grupo,
Integración familiar, Organizaciones religiosas, Trabajo en comunidades,
Campamentos o Educación.
En el campo de la
Educación, las dinámicas grupales son concebidas como estrategias modernas de
facilitación de aprendizaje. Nos permiten conocer a nuestros alumnos y nos da la
información necesaria para elaborar una
planificación en base a las necesidades, limitaciones y particularidades que
hayamos detectado. También pueden ser utilizadas para construir o reforzar
conocimientos en un ambiente divertido, flexible
y dinámico. Esto nos facilitará el
aprendizaje de conceptos, la cooperación, la adquisición de valores por parte de los alumnos…
Los ejercicios y casos problemas son
las técnicas más utilizadas en la Dinámica de Grupo. Estos también son
conocidos como Juegos experienciales, Ejercicios vivenciales o Experiencias
estructuradas.
No hay comentarios:
Publicar un comentario